Se trata de un método orientado a los entornos dinámicos de cambio más radical y facilitado por la tecnología como plataforma y como manera de construir conocimientos. La idea central es captar lo que generan las dinámicas emergentes de interacción entre elementos que participan en el proceso (sean "usuarios" o otro tipo de agentes, el método confiere agencia a muchos elementos ). El MIT ha trabajado en estos métodos tanto por lo que hace a su utilización en proyectos de cambio educativo como en su uso para arquitectura (version .pdf). En un caso, el fenómeno emergente es el aprendizaje y en el segundo el descubrimiento de posibilidades arquitectónicas y urbanísticas por interacción entre elementos de la construcción y los usuarios simulados o reales.
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